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教学反思

教学反思

发布人:admin 发布时间 :2015-04-17 15:30:01 点击:1261次


教学反思

 

 


由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在教学工作的总结。

一、备好课,备好学生,上好课

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况。

一方面,初中学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,一个班得同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,而另一个班的同学比较活跃,上课气氛积极,虽然优生比例大,但成绩不好得学生也占很大一部分,我备课时也注意到这点,所以针对不同的班有意识的对自己备过的课进行调整,使不同层次的学生都能从英语课堂中学有所得。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

二、课后反思

作为一名年轻老师,在教学中难免会出现好多不足之处,而且也会有许多疑惑。所以我就在教学之后针对教学的具体情况和学生的课堂反应,写出教学总结,并且有意识的反思自己本节课的不足之处,以及有时对学生说错的话语。有了及时的思想总结,我就会在以后的备课和教学中避免再犯同样的错误,自己的教学也就慢慢成熟起来了。而且由于我及时的调整自己的教学,和对不同学生的关注,使每个学生感觉到我对她们的爱心和期望,更加激发了初中孩子学习英语的兴趣。在和有经验的英语教师交流的时候,我也会从他们身上学习到好多有用的东西,我也会及时把这些整理出来,再根据我教的两个班级的具体情况,把这些应用到我的教学中去,这也对我的教学有了很大的帮助。事实证明及时的课后反思使我这样的年轻老师获益处颇多。所以尝到了课后反思甜头的我,会继续坚持下去的。

三、激发学生学习兴趣

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

四、注重听、说、读、写全面发展

英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是(4)班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导后进生对班级的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。由于对学校环境的适应较慢,所以成绩的提高也在上一学年中不太另人满意,但是由于自己坚持不懈的努力,成绩还是较刚开始有了较大的进步。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。这给了我很大的信心。而且两个班主任对我的工作又非常支持,所以我相信自己能够在这一学年干出自己应有的水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取进步。

 

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